• Доброго дня, любі третьокласники (другокласники, першокласники…)!
• Ми раді знову зустрічі з вами!
• Сьогодні ми поведемо мову про природу.
• А що ж таке природа?                                                 (Запитують дітей)
• Природу ще можна назвати довкіллям.
• Давайте разом повторимо це слово «ДОВКІЛЛЯ».
• Зараз ми спробуємо з вами скласти вірш про довкілля.
• Для цього кожному з вас потрібно в певний момент прочитати свій рядок.
• Слідкуйте за порядком.
• Приготувались, почали!

1. Все, що довкола тебе є:
2. Поля, і гори, й ріки –
3. Все на святій Землі твоє
4. Від роду і навіки.
5. Це ліс, що піснею дзвенить,
6. Коли весна прилине.
7. Метелик, що на цвіт летить
8. До кущика калини.
9. Гаряче сонечко вгорі,
10. А в нічку – зорі ясні.
11. І клен крислатий у дворі,
12. І квіточки прекрасні.
13. Струмок і чисте джерело,
14. Моря і океани,
15. Повітря, холод і тепло,
16. І дощики й тумани.
17. Верба, що низько до струмка
18. Спустила довге гілля.
19. А в небі хмаронька легка –
20. Усе це й є довкілля.
21. Ось звір, там пташечка летить,
22. Жучок заліз на зілля.
23. І все прийшло у світ, щоб жить,
24. Усе це й є довкілля.

(Пісня «Кольорова планета» 1 куплет)

• А чи знаєте ви, що природа є живою й неживою.
• До живої природи належать усі організми, які ростуть, їдять, розмножуються, вмирають.
• Давайте поміркуємо, чи належить до живої природи сонце, зірки, вітер, дощ,?
• А дерева, тварини, квіти, птахи.
• Зараз ми пропонуємо вам переглянути мультфільм і віднайти у ньому якомога більшу кількість прикладів живої природи.
• Щоб їх запам’ятати, можна записувати .

(Перегляд мультфільму «Струмочок»)

• Просимо по черзі назвати приклади живої природи, які зустрічались у мультфільмі. (Верба, метелики, трава, коники, жабка, квіти)
• Чому жива природа почала гинути?
• Хто її врятував?
• Як ви гадаєте, струмочок належить до живої чи неживої природи?
• А зараз настав час відгадати загадки, причому відгадками яких будуть предмети неживої природи.
• Вона без кольору і смаку, однак стоїть, а чи біжить, дає життя і радість всяку, а от без неї не прожить.                                      (Вода)
• Рукава у неї є, але рук немає. І біжить, але без ніг. Хто таке вгадає? Коло неї є міста і сади, і села. А вона прозора вся і завжди весела.                                  

                                                                                               (Річка)

• Гуде, гуркоче, гуркотить розкотисто і грізно. І вдарить п’ять разів за мить ми чуємо та пізно…                                              (Грім)
• День іде і ніч іде. О! Та ще і ллється! Що воно, береться де? І як воно зветься?                                                                             (Дощ)
• Гримить громисько грізно, гулко, рокоче блискавиці вслід. А з хмари літньої   - таблетки … де раптом взявся влітку лід?               (Град)
• Глянь довкола! Що то є? Он до неба дістає. Ранок промені кидає, а вона їх затуляє.                                                                             (Гора)
• І де взялося біле диво на всіх деревах у саду? І так казково, і красиво… Його я літом не знайду.                                                      (Іній)
• Молодці, не підкачали, всі загадки відгадали.
• А зараз ми хочемо звернути вашу увагу на те, що природа нині потребує вашої допомоги.
• Ось дивіться і читайте гуртом.

(Відеоролик «Збережемо природу» 1 частина)

• Як ви гадаєте, чим діти можуть допомогти у збереженні природи?        

                                                                                      (Запитують дітей)

• А чи знаєте ви, що коли ви здаєте макулатуру, то зберігаєте життя багатьом деревам, адже папір, який так нам необхідний можна зробити з дерева або зі старого паперу.
• І ще один фрагмент про ворогів природи.

(Відеоролик)

• Отож, пам’ятайте, що життя природи у ваших руках
• Тому перш ніж діяти, думайте!
• І на закінчення прочитаймо віршовані рядки.

(Презентація)

• Наша зустріч добігла кінця.
• На все добре!

Усе в природі голос має,
Усе звучить, усе... (співає).
Гримить в небесному роздоллі,
Співає жайворонок в ... (полі).
У всяку пору, кожну мить
В довкіллі музика... (звучить).

Довкілля — це чарівна казка,
У ньому — сонечкова... (ласка).
У ньому світло і тепло,
Щоб всім нам радісно ... (було):
Метелику, малій пташині,
Ведмедю, мишці і... (людині).

В природі диво є — вода,
А як її нема — ... (біда).
Вода усім життя дає,
Трава й людина воду ... (п’є),
Пташина й звір її вживає,
А дощик землю... (напуває).
А на траві — жива роса.
Це ж і волога, і... (краса).

Повітря чисте — радість всім,
Бо необхідне всім ... (живим).
І ліс нам треба, щоб шумів,
І вітер, щоб дощі... (привів),
І сонечко, що світить й гріє,
Й веселка, що дає... (надію).

Нам треба луки й чисту річку,
Джерельця і живу... (травичку).
Науки й радості дозвілля,
Потрібне чисте всім... (довкілля).

Бо ми прийшли у світ, щоб жити
І в світі цім — добро ... (творити).
Тому усі часу не гайте,
А про довкілля завжди... (дбайте).

Щоб ягідки були і квіти,
Щасливі і здорові... (діти).
Щоб все співало і цвіло,
Щоб радісно усім ... (було)!